Alfabetização no Estado ultrapassa média nacional

O Ceará foi melhor avaliado em Leitura, Escrita e Matemática entre todos os estados nordestinos em 2016

Estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental da rede pública no Ceará foram melhor avaliados em Leitura, Escrita e Matemática entre todos os estados nordestinos no ano passado. Além disso, os índices cearenses ultrapassaram a média nacional. Os dados são do resultado final da Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA) 2016, divulgados ontem pelo Ministério da Educação (MEC). 

Em Leitura, 19,25% dos estudantes do Ceará estão no nível desejável (4) e 35,51% no adequado (3), obtendo resultado melhor do que a média do Nordeste nos dois níveis e ficando em primeiro lugar no desempenhos entre os estados da região. Também entre os dois níveis, o Ceará ficou à frente do resultado nacional, em que 32,28% das crianças tiveram desempenho adequado e 12,99% desejável.

Em Escrita, onde as competências são medidas de 1 a 5, 70,7% dos alunos foram classificadas com desempenho suficiente, sendo 61,59% no nível adequado (4) e 9,12% no desejável (5). Segundo a Secretaria da Educação do Ceará (Seduc), o resultado é melhor que a avaliação anterior, de 2014, quando os dois níveis somaram 61%. Neste índice o Nordeste alcançou 49,1% e o Brasil 66,15%. 

Os resultados em Matemática, por sua vez, revelam que 31,28% dos estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental no Ceará estão no nível desejável (4) e 20,44% no adequado (3), resultando em 51, 7% das crianças com desempenho considerado suficiente pela ANA. Contudo, 48,7% dos alunos avaliados ainda estão com nível insuficiente no Estado, de acordo com o levantamento.  

A avaliação, do tipo censitária, foi realizada em novembro de 2016 em 48 mil escolas em todo o País. Os resultados são organizados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) em uma escala de 1 a 4 em Leitura e Matemática e de 1 a 5 em Escrita. 

Esforços

Acompanhando a divulgação dos números em Brasília, o governador Camilo Santana destacou os esforços dos municípios, diretores, professores e alunos para os resultados alcançados. De 2013 a 2016, segundo ressaltou o titular da Seduc, Idilvan Alencar, o resultado da ANA no Ceará apresentou crescimento, tendo como uma das influências direta o Programa Alfabetização na Idade Certa (Paic), criado em 2007 e o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic), de 2012. 

A ampliação dos investimentos, segundo o secretário, também tem influencia direta na melhora dos resultados. "O Estado tem recurso próprio. São mais de 40 milhões em investimentos anuais, passando pela formação de professores, avaliação e material didático. O resultado da ANA reflete o poder econômico, exceto no Ceará, que foge a regra", comenta. 

Ainda conforme Idilvan Alencar, a meta principal é melhorar os índices em matemática. O Estado aparece em 8º lugar no Brasil entre os estudantes com nível desejável. "Podemos crescer em todas as áreas. Entre os resultados eu faço um destaque a leitura, que é a base da interpretação de texto. A leitura é muito importante no processo de escolaridade e gera progresso nas etapas subsequentes da educação", diz.